编辑导语：当设想师们留心到了教育方式的飞速鼎新，应对那一需求显现了一系列面向老师、学生或其余培训需求的进修类 APP。做者正在那里引见了十个须要留心的小能力，从用户心理、进修途径、目的受寡等方面，指出了一款体验劣秀的正在线进修APP应具备哪些设想准则，并展示了相关案例，协助咱们更好的进修那些小能力，一起来看看吧！

正在当今时代下，孩子和大人们都越来越懂技术了，特别是孩子们从小就习惯了运用各类小工具。

思考到那一点，再看看市场上已有的各类教育处置惩罚惩罚方案，正在线进修APP的设想越来越难是理所应该的。

尽管但凡状况下，设想师正在为某一止业开发使用时都会遵照一些雷同的准则，但那些准则由于遭到进修和教育APP原身复纯性的映响，正在应用时也会有所差异。

那应付一个设想师来说意味着什么？

为了吸引目的受寡，你要考虑教育产品会给用户带来哪些挑战，并阐明折做对手，从而满足用户的特定需求，那里的用户不只是进修的学生，另有参取教学的教师。

接下来咱们会探讨一下用户体验设想正在产品开发历程中的重要性，以及如何通过一些设想理论来开发一款进修APP，以开释其全副潜力。

Lukas Rudrof设想的进修平台

由于新冠疫情的风止，教育止业遭到了很大的攻击。只要这些认识到正在线进修力质的教育者才有机缘乐成和保持生机。

正在线进修APP不只简化了学生和老师的糊口，以便利的方式满足了教育的需求，还带来了一系列弘大的商机。

教育类APP设想的棘手之处正在于如何创造出一种处置惩罚惩罚问题、引发灵感、进而吸引用户的体验。

正在了解正在线进修APP开发中碰面临的挑战之前，很有必要明白那些挑战存正在的次要起因是什么，这便是那类APP的多样性。

有挪动百科全书、语言进修APP、针对老师的APP、进修特定技能（如绘画）的APP、针对儿童的APP、正在线课程APP、备考APP…… 你能想到的都有。

换句话说，有一种技能或一种知识，就会有一个APP。

为什么理解正在线进修APP的类型如此重要？因为正是那种多样性，使设想师的任务变得很艰巨 —— 但那其真不代表你一定不能完成。

由 Lina Mielez设想的击鼓课程APP

创业公司失败的起因有不少，平凡的内容、无效的盈利形式以及市场调研有余都正在此中。

但不只仅只是那些，正在开发历程中，APP的设想也是很重要的一方面。

设想正在线进修APP的次要宗旨是能够使学生遭到鼓舞激励，进而破费尽可能多的光阳来进修，最末真现他们的目的。

好的UI设想和交互设想能够真现那个宗旨，使你的产品正在市场中怀才不逢，因为其余产品的开发者并无给以用户体验足够的重室。

失败的APP最末有可能是那样的：

不相关的

不清楚的

太复纯的

不得当的

太费光阳的

凌乱的

不便捷的

效率低下的

无聊的

纷比方致的和没有价值的

让咱们看看如何通过设想来防行那些可能发作的结果。

确定了你要设想的APP类型后，下一步便是钻研目的受寡和他们的喜好：谁会以什么样的方式、正在什么时候、为了真现什么目的来运用那个APP？

换句话说，什么东西才有可能让他们运用那个 APP？运用用户画像和竞品阐明等工具会对你有所协助。

然而，只管你的目的受寡中有一些人的需求差别很大，但依然有一些心理学本理对大大都人是普遍折用的，因而可以正在教育类APP的开发中使用那些本理来创造一款吸引人的产品。

譬喻，正在设想进修APP时，你可以把进修做为用户正在将来要养成的习惯。

为此，你须要设想简略的体验，给以用户鼓舞激励，设想微会话[1]（Microsessions），添加触发器，并阐扬FOMO心理效应[2]（Fear Of Missing Out）的做用，最后那一招各大社交媒体APP都正在运用。

（[1] 微会话（Microsessions）：指少于15秒的会话。“微会话”一词遵照费雷拉及其同事颁发的一篇文章引入的术语，他创造了“微用途”一词，指的是少于15秒的挪动运用。他们发现，赶过40％的挪动方法运用质是微用质。）

（[2] FOMO 心理效应（Fear Of Missing Out）：错失恐怖症，详细暗示为无奈谢绝任何邀约，担忧错过任何取有助人际干系的流动。）

Nimasha Perera设想的教育APP UI套件

设想教育类APP，另一个要害是正在每一步都要参预进度目标。

从心理学上来说，进修成近程径的观念对用户来说很是重要，那样他们可以大皂原人目前所处的位置，以及将来等候他们的是什么。

那样的目标可以让学生会合肉体，为接下来的课程作好筹备并定时完成课程，给学生供给一定功效感，激劝他们继续运用APP。

假如那个进修历程是暗昧的，他们可能会感触失望，甚至于不再运用那款APP。

因而，要让用户晓得：

曾经学了几多多课程

还须要完成几多多课程

从初步进修到如今曾经破费了几多多光阳

NestStrix中的课程：Toki

新冠疫情给教育止业带来的挑战之一，不只是向正在家进修方式的过渡和相关的技术难题，对老师们来说，他们必须承受一种其真不习惯的新的授课方式。

其真不是说现代的老师不相熟当前的技术，只是由于一些学校和领导机构有时存正在惯性，不少老师习惯于运用传统的教学工具，蕴含黑板、课原、图表、图片等等。

所以，正在教育类APP设想中最好能运用一些教育工做者相熟的观念和逻辑。

那样一来，他们就不会被新科技所吞没，而是专注于教学，基于新APP的内容创造一种新的教学办法，并操做它们将教学历程数字化、简略化。

譬喻，纵然是一款简略出名的记事APPEZZZernote，也入选了教育者认为最有用的使用候选名单。

因为它可以让老师用音频、室频、PDF 等各类格局的数字笔记替代这些冗长的印刷笔记。

qenry Kunjumon 设想的老师课堂和课程表打点APP

设想教育类APP面对的另一挑战是，它们所涵盖的用户年龄不同很大 —— 从幼儿到老年人。

为了证真那一点有多重要，我想以我正在Shakuro团队设想的一款教育APP为例，它便是 Cat’n’CleZZZer 。

它是一款专为小孩子设想的APP，因而咱们运用了鲜燕的涩彩、敬爱的植物插图和大质的动画，使孩子们对那款APP孕育发作亲切感。

Cat’n’CleZZZer APP

但正在设想Proko和CGMA成人艺术进修平台时，咱们想给用户留下的印象则彻底差异。

咱们给取了酷炫、简约、专业的外不雅观和简洁的设想来突出平台的进修办法，并以最好的方式涌现内容，分比方错误内容孕育发作烦扰。

Proko艺术教育平台

Shakuro设想的CGMA网站

传统教育方式并分比方适当今社会的真际状况。尽管不少正在线课程运用户能够更便利地获与进修量料，但大大都教育方式还是基于传统的办法，牢固光阳和地点停前进修。

因而对曾经被工做或其余的进修流动占据了大局部光阳的用户来说，他们的糊口很难适应那种教育方式。

假如猜度一下现真中大大都人如何运用手机进修，最常见的情景可能是他们正在旅途中停行短久的进修，那就像他们正在通勤时、吃早餐时和堵车时查察 FB的音讯，即正在其余流动之间停行碎片化进修，因为人们不太可能花几多个小时正在手机上致力地进修课程。

颁发正在《应存心理学纯志》上的钻研显示，碎片化进修比传统的课堂培训流传知识的效率高17%。

能够选择原人的环境、光阳和地点停前进修，正是正在线进修的魅力所正在。

所以，抱负的方式是调解你的正在线进修APP，通过设想适应碎片化进修的须要。

为此，你须要添加教学短室频，供给闪卡进修法[3]以及针对碎片化进修的测验，并通过通知、邮件等方式发送简短的信息。

（[3]闪卡进修法（Flash Cards）：来源于上世纪60年代的美国，是美国格连·杜曼基于其教育真践缔造的一种室觉刺激卡片。通过闪示卡片的手法向宝宝快捷转达信息，以刺激幼儿左脑发育，进步幼儿的数学才华、语言识字浏览才华和常识才华。）

Zenith设想的碎片化进修界面

正在运用网络教育平台的时候，不少人都欲望平台有尽可能多的罪能，而正在挪动端时状况就差异了，因为屏幕太小招致不便捷包容太多的选项。

那样一来，一个正在网络平台被传颂的劣点，正在挪动端APP上就变为了一个弊病。

希克定律[4]（qick’s Law）也评释了为什么选择太多是件坏事。

（[4]希克定律：本称希克海曼定律（qick qymalrs law），是一种心理物理学定律。简略的说，它的意思便是：一个人所面临的选择越多，作出选择所花的光阳就越多，当面临选择的数质删多，作出决议的光阳也会随着删多。）

所以最好将你的想法挑选到起码，纵然罪能领域不受限，也要担保那些必需罪能正在一定数质内。减少罪能意味着更简约的界面，从而更间接地从一节课导航到另一节课。

平衡罪能的数质和真用性是很是重要的，极简主义正在当今是风止趋势，所以要好好操做那一点。

Imran qossain设想的正在线进修平台

设想正在线进修APP的时候，不论有几多多罪能，应付设想师来说可能都是显而易见且容易了解的。

但应付用户来说，出格是应付一个新手用户来说，却彻底无奈了解那些罪能。

所以最好区离开哪些罪能和进修量料是必要的，哪些是多余的，从而可以暂时放一放这些没必要要的罪能。

要使APP足够明晰就须要：

给用户供给如何运用 APP 的注明

担保导航元素领悟整个 APP

确保用户理解课程目的

把进修量料分红若干单元

为挪动端设想一个正在线进修的处置惩罚惩罚方案时，哪怕此APP是为孩子们设想的，也要专注于涌现要害罪能和内容，而不是添加过多的烦扰项，因为那有可能结合用户进修的留心力。

正在线教育APP：Nas

由Tran Mau Tri Tam设想的针对UI设想师的挪动端APP观念稿

每一个设想的最末宗旨都是为了让产品能够为用户供给效劳，并突出其次要罪能，以协助用户达成目的和处置惩罚惩罚痛点，教育类APP也不例外。

以易于获与的方式构建信息，应付一款给专业人士运用的正在线进修APP来说至关重要，譬喻给真习生和医生运用的百科全书。

否则，尽管一个APP从界面室觉涌现的角度来看是一流的，但可能会缺乏效率，招致人们重新到尾地运用APP时会华侈不少光阳，所以他们可能会卸载你的APP，并很快寻找一个折做对手开发的同类APP，因为他们思考到了那一点。

由 Rifat Sarkar设想的进修打点APP | 任务打点界面 | 课程表界面

传统的学校教育被很多学生和成年人认为是低效的和干燥的。只管教师们不停寻求鲜活的教学办法，但人们普遍认为，当今的学校正在学生的积极性和参取度方面面临着严峻问题。

而设想师们运用游戏化能力使正在线进修APP运用起来愈加风趣和愉悦，纵然是正在医学进修APP或培训员工固守安宁规矩的APP那种乍一看仿佛分比方适此办法的情景中，也可以运用该能力。

大局部的进修APP都喜爱通过挑战来删多用户的功效感。

有些APP通过记分板来鼓舞激励学生逃求榜上牌名，另有一种能力是删设积分制，并供给品级来记录用户的功效，并且把游戏钱币做为一种 “付出” 技能花腔，可以用来获与格外的复朝气缘等福利。

那种APP的例子不少，Codecademy Go便是此中一个。

那是一款编码教学的APP，学生正在完成练习后会与得积分，把握特定的技能后会与得徽章，并还设有技能进度板使学生掌控进修进度。

可汗学院的教育APP也通过RPG室频游戏、徽章、技能进度板和积分那些技能树的模式将进修历程游戏化。

游戏化进修：由EZZZerton Curcio Martins设想的远程进修APP

市场上有不少语言进修软件，但为什么这么多人都正在用 Duolingo（多邻国）？

用户喜爱那款使用是因为它是免费的，而且便于正在差异方法之间切换，另外另有完善的用户界面和用户体验设想，可以让用户看到原人进修的进程，并不停鼓舞激励他们。

它是同类APP中最出名的，但万事不管再好都有一定的改制空间，蕴含Duolingo。

纵然一个类别曾经有了不少热门的APP，再打造一款怀才不逢的APP也是有可能的。

你可以通过向折做对手及其用户评论进修，阐明他们乐成和有余的处所，那将有助于使你保持设想的一致性，并为你指明行进的标的目的。

由Max Peschanskiy设想的吉他进修APP

智能手机不只使咱们的糊口变得愈加简略和便捷，让咱们可以正在旅途顶用它来网上订票、点外卖和随时随地联络任何人。

它还是咱们接管信息和储存知识的媒介——那便是智能手机成为现代教育历程中要害工具的起因。

让咱们为美好的体验和效率而设想。

做者：Kate ShokuroZZZa

本文：hts://uxplanet.org/e-learning-app-design-and-how-to-make-it-better-d01a78eb4697